白俄罗斯国立音乐学院钢琴系

北京舞蹈学院校庆系列丛书之芭蕾与国际标准舞类，包含《中国芭蕾舞史》《古典芭蕾基础》《国际标准舞摩登舞教程》等8部著作。其中《古典芭蕾基础》为朱立人先生的遗作，此次出版具有历史意义；曲皓、尹佩芳先生的《古典芭蕾基本训练》作为芭蕾舞系的经典教学资料，也是首次正式出版；《国际标准舞摩登舞教程》等三本本科层面教材，为读者提供了高质量的教学资料……都是重量级学科著作。

1.《中国芭蕾舞‍史》

本书作者深入有关芭蕾院校和舞团，仔细查阅历史档案和报纸、杂志资料，走访有关当事人（领导成员、编导、教师和演员等），掌握了大量的一手资料。然后以剧带史，围绕一些优秀的舞剧，评述了自清末至2000年，长达半个多世纪的中国芭蕾历史。

许定中，曾任北京舞蹈学院教授、硕士研究生导师、北京舞蹈学院学术委员会副主任、北京舞蹈学院附属中等舞蹈学校教学督导委员会顾问、中国舞蹈家协会芭蕾艺术委员会副主任,北京舞蹈学院副院长、北京舞蹈学院芭蕾考级委员会副主任。多次担任全国舞蹈艺术院校“桃李杯”舞蹈比赛评委会副主席、芭蕾舞评委会主任。曾应邀担任瑞士洛桑、日本大阪、美国纽约(青少年)、韩国首尔等地举行的国际芭蕾舞比赛评委。曾作为客座教授在新西兰、澳大利亚、瑞士、美国、加拿大、日本、韩国、印尼以及中国香港教学。1989年代表北京舞蹈学院芭蕾教研室撰写并申报“创建具有中国特色的芭蕾教学体系，培养具有国际先进水平的芭蕾舞演员”，该项目荣获国家教育委员会颁发的第一届国家级优秀教育成果奖一等奖。曾发表《中国芭蕾舞教学的回顾与思考》《来自国外的评委如是说》等多篇文章。1994年，许定中作为创办和主要组织者之一创建了中国芭蕾舞考级并参与了教材的撰写和修订等工作,2006年，许定中作为主要负责人之一，组织和举办了中国北京国际舞蹈院校青少年芭蕾舞邀请赛，至今已成功举办五届。

2.《古典芭蕾基‍础》

俄罗斯学派的奠基人瓦冈诺娃所著的《古典芭蕾基础》是一本严谨科学的教学理论书籍，已在世界十余个国家翻译并正式出版，跨越了芭蕾艺术的国家边界，成为芭蕾教学的重要指南。《古典芭蕾基础》为芭蕾教学方法作出了系统而深入的总结，详细介绍了古典芭蕾的基本原理、动作技巧和表达方式。20世纪50年代，苏联芭蕾专家来到北京舞蹈学校指导芭蕾教学，瓦冈诺娃的教学法从此被带入中国。1961年杨修兰首次对此书进行了翻译，朱立人教授进行了校改定稿。时隔三十多年后，在1995年，朱立人教授根据时代发展的需要，对此书进行重新翻译，并由许定中教授进行了校读订正。但两次翻译后的译本都没有正式出版发行，只作为内部参考资料印刷，此次正式出版具有历史意义。

[苏联]阿格里平娜·瓦冈诺娃，苏联古典芭蕾教育体系的奠基人，著名芭蕾表演艺术家、教育家。1879年生于圣彼得堡，后在马林斯基剧院芭蕾舞校学习，1919年任教员和校长，1931—1937年兼任列宁格勒基洛夫芭蕾舞剧团艺术指导, 1934年获“共和国人民演员”称号。建立了一套完整的芭蕾教育体系，培养了包括乌兰诺娃在内的整整一代苏联优秀芭蕾演员，影响力遍及全世界。1934年，所著的《古典芭蕾基础》出版，这本书系统阐释了她的教学理论和方法。这本著作在苏联曾多次再版，并被译成英、德、意等多国文字。

朱立人，舞蹈史研究员。历任北京舞蹈学院舞蹈史论系系主任、《北京舞蹈学院学报》编辑部主任。1992年起享受国务院颁发的政府特殊津贴，2009年被中国舞蹈家协会授予“卓越贡献舞蹈家”称号。曾担任苏联芭蕾大师古雪夫的译员，参与了北京舞蹈学校和中央芭蕾舞团的创建，参与了著名舞剧《天鹅湖》《鱼美人》的排演工作。曾翻译瓦冈诺娃的《古典芭蕾基础》、塔拉索夫的《古典芭蕾：男子表演教程》，编译出版了《芭蕾术语词典》《足尖上的梦幻》等书籍。2001年出版的《西方芭蕾史纲》被教育部列入普通高等教育“九五”国家重点教材。

孙婉婷，北京舞蹈学院芭蕾舞系副教授、基训教研室主任。曾任中央芭蕾舞团演员，出演过多部中外芭蕾经典剧目。2002 年考入北京舞蹈学院，成为第一届芭蕾专业硕士研究生。2005年留校任教至今，承担芭蕾舞基本功训练、教学剧目、古典芭蕾教学法等主干课程的教学。曾多次获全国艺术院校“桃李杯”舞蹈比赛优秀“园丁奖”，多次被评为北京舞蹈学院“优秀青年教师”、“三育人”优秀教师。2012 年，以国家公派访问学者身份赴英国伦敦当代舞蹈学校进行为期一年的访学。发表多篇论述芭蕾教学的理论文章，参加北京市青年拔尖人才培育计划，主持完成了多个科研项目，并参与《法国丹麦芭蕾训练课程教材》《丹麦皇家芭蕾在中国》的编写，以及《古典芭蕾教学法》的翻译工作。

3.《芭蕾性格舞蹈教材教‍学‍法》

本书从本科层面对芭蕾性格舞蹈教学实践成果做了全面梳理与总结，是一本集文字、视频、音频、谱例为一体，面向芭蕾本科教育的芭蕾性格舞蹈训练教材。2018年，杨越教授带领教师和研究生团队，结合新时代审美与地域特点，对敦煌舞蹈开始了提炼研究。2024年，教材补充了敦煌舞蹈教材成果，增强了男子舞蹈教材比重，优化了音乐伴奏谱例。

本教材共分为训练教材、剧目教材、文化背景描述、教学法分析等多个板块。训练内容上，一方面由浅入深传承经典，另一方面注重以性格舞蹈为载体，探索汲取中国文化沃土中的艺术元素来丰富教学内容。本书是一部凝聚中国芭蕾历代教育家对芭蕾训练体系教育教学创造性转化、创新性发展的传承范例和创新研究的专业教材。

杨越，现任北京舞蹈学院芭蕾舞系教授、硕士研究生导师，北京舞蹈芭蕾舞系学术委员会委员、本科教学督导。北京“教学名师”“优秀教师”。舞剧《解密巴赫》及群舞《妙影翩跹》分别荣获第十五届、第十七届北京舞蹈大赛专业组“最佳作品奖”和创作一等奖。编著《芭蕾性格舞蹈教材教学法》被评为北京高校2022年“优质本科教材”。

撒切日娃，俄罗斯圣彼得堡国立音乐学院钢琴演奏博士。现任北京舞蹈学院芭蕾舞系副教授。在国内外举办多场钢琴演奏会。多次参与国家大剧院、中央电视台音乐频道《风华国乐》栏目、北京大学、清华大学演出及讲座。荣获肖邦国际少年儿童钢琴比赛优秀指导教师奖。参与编写《芭蕾性格舞蹈教材教学法配套曲集（钢琴伴奏）》等多部专业教材，出版原创音乐专辑《此刻》。

王毅，现任北京舞蹈学院芭蕾舞系副教授、钢琴教研室主任，中国艺术职业教育学会美育工作委员会副主任兼秘书长、乡村振兴工作委员会副秘书长，CEFA音乐系列考级教材编写委员会副主任，中安联合投资集团有限公司博士后科研工作站博士后合作导师。参与编写《历史生活舞蹈伴奏曲集》《性格舞蹈剧目伴奏曲集》《性格舞蹈课堂伴奏曲集》等各部专业教材。

吴卉，北京师范大学音乐学硕士。现任北京舞蹈学院芭蕾舞系钢琴艺术指导、讲师。参与编写《历史生活舞蹈伴奏曲集》《性格舞蹈剧目伴奏曲集》《性格舞蹈课堂伴奏曲集》等多部专业教材。

杨惠迪，北京舞蹈学院舞蹈专业硕士，现任北京市西城区职工文化宫馆员，北京市舞蹈家协会会员。主要研究方向为芭蕾性格舞、欧洲宫廷舞教学表演与编创。

4.《古典芭蕾基本训‍练》

本书初版于1962年，由芭蕾舞教研室集体讨论并由曲皓、尹佩芳二位老师执笔撰写而成。其在各位老师对多年来学习心得与教学经验总结的基础上，通过对课堂教学中动作发展顺序及联系的分析，提炼出芭蕾教学中一般性循序渐进的规律，明确了中专芭蕾舞教学的教学任务、教学大纲。该教材为芭蕾教师科学系统的教学提供了参考，有效地提高了教学质量，并为今后的教学研究起到奠定与依据作用，对芭蕾舞的教学方面具有较强的指导意义。

曲皓，北京舞蹈学院芭蕾舞系教授、硕士研究生导师。曾任北京舞蹈学校芭蕾舞教研室主任、北京舞蹈学院院长助理、北京舞蹈学院学术委员会委员、北京舞蹈家协会理事等。北京舞蹈学院芭蕾舞系的开创人和学科带头人之一。著有《古典芭蕾基本训练》（与尹佩芳合著），参与《中国大百科全书·音乐舞蹈》“芭蕾”条目的编纂工作，协助出版《俄罗斯学派古典芭蕾教学法》《古典芭蕾动作解析》。

尹佩芳，副教授，北京舞蹈学院舞蹈教育家。中国舞蹈家协会会员，中国老教授协会会员，中国舞蹈家协会教学学会副会长兼秘书长、编导学会副主任、芭蕾舞学会理事。曾任北京舞蹈学院附中校长、编导系首任主任、芭蕾舞考级中心副主任。一直从事舞蹈表演、创作及教学工作。表演的《红绸舞》获1951年第三届世界青年联欢节金质奖。著有《古典芭蕾基本训练》（与曲皓合著）、《北京舞蹈学院芭蕾舞（院外）分级考试教程》，创作剧本《红嫂》《赤竹坪》《蜜蜂与熊》《思》《母亲在召唤》等。

5.《探索之路：北京舞蹈学院芭蕾教学发展7‍0‍年》

本书通过对北京舞蹈学院几位老前辈老专家的采访，回顾他们与学院70年芭蕾教学发展一同走过的岁月，分为上下两编，上编讲述他们与“北舞”芭蕾教学发展的渊源；下编记录“北舞”芭蕾教学发展与他们的个人成长。本书旨在通过老前辈老专家真挚的情感、动人的经历，为学院留下宝贵的历史资料。全书行文流畅，娓娓道来，兼具资料性和可读性。

张玉萍，北京舞蹈学院芭蕾舞系教授、硕士研究生导师，深圳艺术学校特聘芭蕾教学专家，中国传媒大学戏剧与影视学院外聘教授，天津传媒学院特聘教授，兰州芭蕾舞团舞蹈学校特聘教授。曾任上海芭蕾舞团独、领舞演员。俄罗斯圣彼得 堡国立音乐学院舞蹈系国家公派访问学者。主要研究方向为芭蕾教学与表演。从事芭蕾教学工作33年，多次获得全国艺术院校“桃李杯”舞蹈比赛“优秀园丁奖”。曾荣获北京市高等院校“中青年骨干教师”称号。出版《古典芭蕾基础教学法》等多部教材，发表《北京舞蹈学院芭蕾高等教育发展三十年回顾》等多篇论文，主持“古典芭蕾教学法研究”等科研项目近20项。

6.《国际标准舞摩登舞教‍程》

国标舞是一门新兴的舞蹈艺术门类，分为摩登舞和拉丁舞两大类。摩登舞作为国标舞专业学生的必修课程之一，包含华尔兹、狐步、探戈、快步和维也纳华尔兹五个舞种。摩登舞课程的培养目标是掌握摩登舞五支舞的技术技巧，把握五支舞蹈的基本风格定位，成为具有良好的艺术修养、素质全面、可塑性强的基础型综合表演人才。

摩登舞教研室隶属于北京舞蹈学院国际标准舞系，是国标舞系核心的基层教学组织之一。摩登舞教研室共承担“国标舞课”“剧目及竞赛排演”“规范教程课”三门大学本科专业必修课程的建设与教学任务，教研室现有在编及聘任教师8人。依托学院深厚的舞蹈教育资源，学习和借鉴国际先进竞赛理念及教学方法，不断夯实专业基础理论建设，优化人才培养机制，逐渐形成了西学为用、特色突出的摩登舞教学模式。学术上以国际化、标准化的舞蹈审美为依据，融合中国传统艺术文化，形成了具有中国特色的人才培养模式。

7.《国际标准舞拉丁舞教‍程》

北京舞蹈学院国标舞系拉丁舞教研室编著的《国际标准舞拉丁舞教程》内容广泛而深入，涵盖了拉丁舞的核心要素。主要内容包括：拉丁舞基础知识（舞种风格、专业术语、步伐名称等），每学期不同的教学内容、教学任务、教学难点和技术动作和示范训练组合。该套教材除了英国皇家舞蹈教师协会（ISTD）和英国国际舞蹈教师协会（IDTA）的技术与教学方法外，也创新地探索中国学院派教学体系，在从以往积累的动作以及训练组合中精心挑选的、最具训练性和使用率较高的代表性动作选编而成。同时，也首次将思政育人与拉丁舞紧密结合，通过以德立身、以德立学、以德施教的教育方式，促进中华优秀传统文化的传承与创新，并与国标舞艺术表达深度融合，积极引导当代大学生树立正确的国家观、民族观、文化观。

拉丁舞教研室隶属于北京舞蹈学院国际标准舞系，是国标舞系核心的基层教学组织之一。拉丁舞教研室共承担“国标舞课”“剧目及竞赛排演”“规范教程课”三门大学本科专业必修课程的建设与教学任务，教研室现有在编及聘任教师9人。依托学院深厚的舞蹈教育资源，学习和借鉴国际先进竞赛理念及教学方法，不断夯实专业基础理论建设，优化人才培养机制，逐渐形成了西学为用、特色突出的拉丁舞教学模式。学术上以国际化、标准化的舞蹈审美为依据，融合中国传统艺术文化，形成了具有中国特色的人才培养模式。

8.《国际标准舞剧目表演课教‍程》

剧目表演课程，将剧目按年代由浅入深地进行梳理，让学生学习经典保留剧目与新的创作剧目，并在不断传承与更新中建立剧目库，在剧目库中将新老剧目进行复排并实践与总结。学生可在剧目库中通过老师的引导去甄选剧目进行学习与实践，让学生在继承经典保留剧目的基础上进行新的创作。教师依托学生学习剧目库中的剧目，从选材立意、动作表达到表演方法这几个过程，让学生清晰地学习到整个剧目中国标舞本体的元素，通过国标舞技术进行提炼与开发，挖掘出属于国标舞本体以及中国题材的内容、人物表达、角色情感等。同时，教师可根据经典剧目中所涉及的编创技法进行梳理总结，将编舞技法以科学的方式解析和探究，展现并传授给学生，学生可在表演实践的过程中更加深刻地学习到其中的创作技法。

剧目实践与风格舞教研室（简称“剧目教研室”）隶属于北京舞蹈学院国际标准舞系，是国标舞系核心的基层教学组织之一。主要承担“剧目及竞赛排演”“风格舞”“现代舞技术”等大学本科专业必修课程的建设与教学任务。剧目教研室现有在编及聘任教师11人。近年来，在自立创新的基础上，剧目教研室不断加强艺术教育内涵建设，加强专业结构调整，编创了一系列国际标准舞作品，通过积累丰富的教学和表演经验，不断提高教学水平和艺术素养，积极开展科研和各种实践活动。多次参与完成国家各类大型文艺演出的编排及演出任务；创作的舞蹈作品在国内外舞蹈赛事中多次获奖，在国内外享有良好声誉。